dimecres, 11 de juliol de 2018

SEQÜÈNCIA DIDÀCTICA "L'EXPERIÈNCIA CONTA"

En aquesta entrada trobareu la seqüència didàctica compartida de "L'experiència conta". Aquesta es va construir amb la participació de tots els docents de "La ràdio a l'escola" del curs 2017-2018. Però no partiem de zero, l'estructura bàsica de la SD dels projectes de ràdio la podeu trobar al "Quadern la ràdio a l'escola", a partir d'aquesta es va dissenyar al curs 2016-2017 la SD del primer projecte comú "T'ho conto amb dues paraules" i , revisant i avaluant aquesta darrera, hem avançat.

dimecres, 27 de juny de 2018

"L'EXPERIÈNCIA CONTA ... I COMPTA" IES SA SERRA I SA RESIDÈNCIA SA SERRA.



"L'art de contar històries està en saber escoltar la vida, deprés d'escoltar... em podem crear de noves. L'experiència conta són converses per a donar respostes a les preguntes de la vida, teixint les vues dels nostres petits i dels nostres majors"


L'alumnat de l'aula d'educació especial de transcició a la vida adulta i alumnat de quart d'ESO de l'IES Sa Serra, han treballat amb algunes persones majors del centre de dia de sa residència "Sa Serra" per a construir aquest preciós programa de vida. 

Aquest programa treballa amb uns dels objectius principals de "La ràdio a l'escola", la inclusió. La ràdio la concebim com un espai on ens interessa la veu de tothom. 
Per a coneixer-se millor, les persones joves i les grans, han compartit activitats com manicura, jocs de taula, dinàmiques de cohesió de grup...


Després, l'alumnat de l'aula d'educació especial, ha realitzat entrevistes a la gent gran per parlar de temes com: l'amor, el concepte de la dona, els llocs d'Eivissa que més s'estimen.



L'alumnat de quart d'ESO, estreu unes conclussios molt interessant d'aquestes entrevistes. 


No us podeu perdre aquest programa ple d'amabilitat, treball en equip i respecte. 

Enhorabona estimats i estimades per una feina tant preciosa.

dilluns, 18 de juny de 2018

ELS MÚSICS DE L'URGELL

"Els músics de l'Urgell" és el programa de centre del CEIP l'Urgell. Aquest programa dona visibilitat als petits i petites que fan música, apropant la cultura a la resta de companys i companyes. També s'atreveixen a interpretar les seves peses preferides a l'estudi de ràdio. 

Podreu escoltar l'entrevista a Toni, el mestre de música; a Marc, que interpreta a la flauta travessera el "Alegretto" de Mozart; a Laura, que explica que Mozart i Vivaldi són els seus compositors preferits, i interpreta, també amb la flauta travessera, la "Simfonia del nou món" de n'Antonin Dvorak. La darrera entrevista la protagonitza en Jordi, director del cor de l'Urgell, que manifesta l'alegria que li provoquen els 20 anys d'existència del cor del CEIP l'Urgell.

Enhorabona per la feina! 



“Si no fuera físico, probablemente sería músico. A menudo pienso en música. Vivo mis sueños en música. Veo mi vida en términos musicales. No  puedo decir si habría podido hacer alguna pieza creativa de importancia en la música, pero sí sé que lo que más alegría me da en la vida es mi violín”
Albert Einstein.


divendres, 15 de juny de 2018

EL REPTE A L'IES SA BLANCA DONA


La professora del taller de ràdio de l'IES sa Blanca Dona ("La ràdio a l'escola"), Mercè Pellicer, va convidar a l'assessora del CEP Victoria Alemany com a "experta" de ràdio en el moment del taller. Incorporar a gent de l'entorn a l'aula és una pràctica habitual de na Mercè que compleix amb l'objectiu de "La ràdio a l'escola" de connectar les aules amb el món. 

En aquesta visita es va parlar del "Magazine" que desenvolupen com a projecte de centre. De com, amb els continguts o notícies que prioritzem, enviem missatges. Per exemple, a l'espai d'entrevistes l'alumnat prioritzava l'entrevista a alumnat que havia aconseguit l'èxit acadèmic, esportiu... Si feim això estem dient què prioritzem l'èxit per damunt de l'esforç, del treball en equip, de l'ajuda als altres...? Això ens va donar per a reflexionar una estona. 

Cal destacar l'actitud atenta i respectuosa de l'alumnat en tot moment. 

Foto de Carlota, Gaia, Pau i Justin
Després d'estar xerrant una estoneta, Victoria els va reptar. La condició era que havíen d'acceptar només si estaven interessats de veritat. TOTHOM VA ACCEPTAR. 
El repte s'ubica dins del projecte comú de "La ràdio a l'escola", "T'ho conto amb dues paraules". 
El recurs creatiu que se'ls va oferir va ser la incorporació al relat d'una o vàries de les següents frases: 
"No és no"
"Quan l'amor s'acaba"
"Sense tu no puc viure"

Amb els reptes de "T'ho conto amb dues paraules" sempre intentem incloure temes d'actualitat que facin reflexionar als infants per després verbalitzar les seves idees al respecte. Això sempre relacionat amb el respecte per si mateixos i pels altres. 

Foto de Joele, Aroha i Hugo
El relat s'havia d'escriure en equips cooperatius mixtes en quan a gènere, s'havia d'enregistrar i editar (amb música, efectes sonors...) i havia d'incloure una foto. L'edició i la foto era opcional. Tothom havia d'enregistrar la reflexió personal sobre què li havia aportat el desenvolupament del repte. 

I aquí teniu el resultat! ENHORABONA! Molt bona feina Carlota, Gaia, Pau, Justin, Marta, Irene, Jordi, Íker, Joele, Aroha, Hugo, Joan Marc, Víctor, Amanda, Yalilé, Jairo, Jose, Ainoha i Elsa.

Felicitats Mercè!



dijous, 31 de maig de 2018

COM FER UN PROGRAMA DE RÀDIO

Els docents del CEIP Santa Gertrudis i de l'IES Balàfia ens expliquen què és allò que no podem oblidar per fer un bon programa de ràdio. Molt divertit!



PARTICIPACIÓ CIUTADANA: "CIUTADANS DE FUTUR I D'AVUÍ": NORMALITZACIÓ DEL COL·LECTIU LGTB



Al ple infantil de l'Ajuntament de Santa Eulària, l'alumnat va decidir realitzar un programa per donar visibilitat al col·lectiu LGTB. 



Aquest programa el lidera l'equip de ràdio de l'IES Balàfia, que va convidar als CEIPs Sant Carles i Venda d'Arabí. 


El professor responsable, Néstor, es va coordinar amb na Lina, la cap d'estudis de l'IES Balàfia per a organitzar les tasques. 

Van  pensar fer un programa amb tres parts: 

Una presentació, en la qual cada centre explicaria com havien treballat el tema (el format era lliure). Per donar idees, l'IES va proposar desenvolupar el programa amb microrelats,  cançons, poesies... 

Una segona part de programa en la qual calia fer una entrevista (al final han estat dues).

Per la tercera part es va proposar un debat. 

Francina i Néstor van començar a quedar, al temps d'esbarjo, amb tot l'alumnat interessat a participar. 

Així, a poc a poc, s'ha anat gestant el projecte amb les aportacions d'aquests professionals de la ràdio.

A més, són tan agosserats, que s'atreveixen amb un fals directe amb públic. 



El fals directe ha suposat a l'alumnat de 1r de Batxillerat de Cultura Audiovisual, una feina inmensa per solucionar més d'un problema. 

Ells i elles, han set els responsables del muntatge de l'aula, que no ha estat una tasca fàcil, ja que els micros i l'altaveu  per al públic s'acoblaven i era molt complicat treure un àudio bo per poder fer després una emissió. 

Són uns craks!

Com sempre, fixeu-vos en la quantitat de feina, de reflexions i d'aprenentatges que s'han hagut de fer abans d'enregistrar el programa. També us n'adonereu de la significativitat d'aquests aprenentatges per a la vida: tolerància, emocions, empatia, comunicació, comprensió, conèixer per estimar... Una societat inclusiva i per a les persones és possible. 

Les persones que han convidat al programa són: Maribel, Àlex, Belen Alvite i Lali Guasch. 

Si voleu saber més d'aquestes persones bellíssimes, haureu d'escoltar el programa.
Només us avancem que Belen Alvite forma part de l'equip del Centre d'estudis i prevenció de conductes addictives (CEPCA) i que na Lali Guasch és la representant de l'àrea de joventut de l'Ajuntament de Santa Eulària. 



Tertúlia entre Belén Alvite, Lali Guasch, Maribel Ferrer i Alex al programa "Ciutadans del futur i d’avui" enregistrat a l'IES Balàfia dins del projecte "La Ràdio a l'escola" per a l’ajuntament de Santa Eulària.


Al ple escolar d'alumnes va decidir treballar la normalització i visibilització del col·lectiu LGTB.

dilluns, 21 de maig de 2018

CElP SA JOVERIA. ENTREVISTA A MERITXELL RIUS I A PAQUITA MARÍ: EL DIA QUE VA CAURE LA LLUNA.

Al CEIP Sa Joveria el taller de ràdio és un complement a l'ambient lingüístic del grup dels grans de Primària (5é i 6é).
Desenvolupament de l'experiència, procés seguit i metodologia emprada:
Al principi del taller, i vist que encara no disposaven de l'equipament de ràdio, van començar per dinàmiques de presentació per a que l'alumnat es conegués. Aquestes dinàmiques formen part de l'àmbit A de treball cooperatiu  i són facilitadores de la cohesió de grup i afavoridores del posterior treball en equip.
Durant aquestes sessions parlen sobre què és una ràdio, què es pot fer, es consensuen les normes de treball, la importància de parlar vocalitzant correctament, l'aprenentatge cooperatiu...
Després començaren a preparar els guions dels programes i els guardaren per a enregistrar-los en arribar l'equipament. 
Des que arribà la ràdio, destinen una primera sessió a preparar el programa i la següent a enregistrar-lo.
Finalment, els pengen a la plataforma IVOOX i ho enllacen al bloc de ràdio de Sa Joveria.
Els objectius del taller de ràdio a Sa Joveria són: 
1. Millorar la competència lingüística en català, sobretot a nivell oral.
2. Vehicular el treball lingüístic a traves de la tecnologia (la ràdio).
3. Fomentar el treball cooperatiu. 

Al programa que us compartim avuí, els infants conversen amb l'autora i la il·lustradora del conte "El dia que va caure la lluna"

Uns dies abans de la Diada de Sant Jordi ens varen visitar na Meritxell Rius Montcusí, escriptora, i na Paquita Marí Boned, il·lustradora. Entre les dues han creat el llibre El dia que va caure la llunaLes vàrem entrevistar i vàrem aprendre moltes coses de la seua feina. Tot això emmarcat dins les activitats de celebració de la Diada de Sant Jordi.
El motiu d'aquesta entrevista va ser vehicular la cultura i la literatura catalana a través de la ràdio.