L'alumnat de 2n d'ESO de l'IES Sant Agustí ha respost als reptes que vam llançar el passat mes d'abril, en els què proposàvem fer servir les paraules per a cuidar, per animar, per a compartir, per a estimar...
Vos deixem un recull d'àudiocontes i microrelats escrits i gravats pel propi alumnat. Esperem que vos agraden.
dijous, 18 de juny del 2020
dilluns, 20 d’abril del 2020
Paraules que cuiden
Des de La ràdio a l'escola us convidem a utilitzar les paraules per a cuidar, per animar, per a compartir, per a estimar... I per això us proposem dos reptes, un animeu?
Paraules que cuiden -
Repte 1
|
Hola estimats i
estimades!
Com esteu? Com us sentiu?
Desitgem que estigueu molt bé, vosaltres i les persones a les que estimeu,
també que tingueu molta força.
És un bon moment per
actuar pel nostre benestar i per procurar el benestar de les altres persones.
Moltes persones estan patint i, potser, tinguis ganes d’afegir-te a aquest
repte per intentar cuidar-les des de la distància. Ara més que mai ens hem de
sentir comunitat.
Esteu convidats tothom al
repte: famílies, alumnat, personal no docent, docents.
|
Escriu un relat breu per
a regalar a una persona (encara que no saps a qui li arribarà, una persona
gran, un infant, una metgessa…a qui sigui!).
El relat ha de tenir un
màxim de 150 paraules i ha de contenir alguna de les següents paraules:
-
Solidaritat.
-
Esperança.
-
Aprenentatge.
-
Reflexió.
-
Totes les persones unides…
-
Emocions.
Afegeix un títol al
relat.
Després l’hauràs de
gravar en mp3.
Abans del teu relat, si
vols, pots dir el teu nom, a quin institut o escola estàs i la teva edat.
Així, la persona que rebi el teu relat et sentirà més a prop.
Pots afegir al relat una
foto que es relacioni, un dibuix, música o algun efecte sonor.
Després envia-li al teu
professor o professora tant l’àudio gravat, com el relat escrit amb dibuix,
foto… si n’has posat.
|
Tots els àudios,
dibuixos, relats, fotos… que envieu es publicaran al bloc de La Ràdio a
l’Escola (http://radioeivissa.blogspot.com/), des d’aquí en farem difusió per a que arribi a
moltes persones: hospitals, residències de gent gran, escoles, instituts,
amics i amigues, veïns i veïnes, sanitaris. I tu ho pots enviar a qui
vulguis.
|
Paraules que cuiden -
Repte 2
|
Hola estimats i
estimades!
Com esteu? Com us sentiu?
Desitgem que estigueu molt bé, vosaltres i les persones a les que estimeu,
també que tingueu molta força.
És un bon moment per
actuar pel nostre benestar i per procurar el benestar de les altres persones.
Moltes persones estan patint i, potser, tinguis ganes d’afegir-te a aquest
repte per intentar cuidar-les des de la distància. Ara més que mai ens hem de
sentir comunitat.
Esteu convidats tothom al
repte: famílies, alumnat, personal no docent, docents.
|
Tens un conte que en algun
moment t’hagi ajudat a sentir-te millor? Tens un conte preferit? O potser
tinguis ganes de cercar contes per a compartir amb altres.
A totes les persones ens
agrada que ens conten històries. Les històries ens fan somiar, imaginar o
conèixer altres realitats, compartir, riure, plorar…
Vols contar-nos un conte?
L’hauràs de gravar en
mp3.
Abans de gravar el teu
conte si vols, pots dir el teu nom, a quin institut o escola estàs i la teva
edat. Així, la persona que rebi el teu relat et sentirà més a prop. Després
digues el títol i l’autor o autora del conte.
Pots afegir al conte una
foto que es relacioni, un dibuix que t’hagi inspirat, música o algun efecte
sonor.
Després envia-li al teu
professor o professora tant l’àudio gravat com el dibuix o la foto si n’has
fet.
|
Tots els àudios,
dibuixos, relats, fotos… que envieu es publicaran al bloc de La Ràdio a
l’Escola (http://radioeivissa.blogspot.com/), des d’aquí en farem difusió per a que arribi a
moltes persones: hospitals, residències de gent gran, escoles, instituts,
amics i amigues, veïns i veïnes, sanitaris. I tu ho pots enviar a qui
vulguis.
|
Pots copiar i pegar el document i adaptar-lo, si ho necessites.
Si vols participar pots enviar la teva proposta al correu institutaescena@gmail.com o a
emayol@iessantagusti.es
dissabte, 18 d’abril del 2020
El CEIP sa Graduada. Salvem la terra.
L'alumnat del CEIP sa Graduada participa al projecte Salvem la Terra, no es poden creure tots els fems que hi troben, les imatges parlen per si mateix i conviden a la reflexió i responsabilitat de cadascun de nosaltres, no?
Us compartim el podcast. Els infants ens expliquen amb les seves redaccions la jornada de neteja d'un espai proper al centre. Aquesta acció és una de les activitats motivacionals del projecte.
També han investigat. Molt bona feina!
Programa sobre els plàstics al medi ambient
Els alumnes de 5è A de la nostra escola han estat investigant sobre les terribles conseqüències que té el plàstic sobre el medi ambient així com també sobre els humans. Per veure el resultat pots clicar aquí!
SALVEM LA TERRA
"Salvem la terra" és un projecte comú de "La ràdio a l'escola" del que han participat els centres: IES Sa Serra, IES Sant Agustí, IES Algarb, CEIP s'Olivera, CEIP sa Graduada, CEIP Puig den Valls, CEIP Sant Carles i CEIP Sant Antoni. En total quasi mil alumnes!
El Consell Insular d'Eivissa, en concret la Conselleria de Medi Ambient, ens ha ajudat amb l'entrega de samarretes, guants, motxilles.
El Consell Insular d'Eivissa, en concret la Conselleria de Medi Ambient, ens ha ajudat amb l'entrega de samarretes, guants, motxilles.
La intenció educativa és vincular l'aprenentatge als Objectius de Desenvolupament Sostenible promoguts per l'Assemblea de les Nacions Unides. En aquest projecte treballem amb el ODS 13: Acció pel clima.
Pensem que l'educació no es pot desvincular d'una realitat que afecta a tota la humanitat. Hem de donar oportunitats als aprenents de ser motor de canvi. L'aprenentatge en valors és inevitable en aquest projecte. Involucrar-se amb el seu entorn és necessari, un acte de responsabilitat.
Pensem que l'educació no es pot desvincular d'una realitat que afecta a tota la humanitat. Hem de donar oportunitats als aprenents de ser motor de canvi. L'aprenentatge en valors és inevitable en aquest projecte. Involucrar-se amb el seu entorn és necessari, un acte de responsabilitat.
Aquí teniu la SD del projecte que van compartir les companyes de l'IES Sant Agustí.
dijous, 16 d’abril del 2020
Aula de sostenibilitat. Ibiza & Formentera Preservation i Consell de Formentera.
Us compartim una proposta d'educació mediambiental molt interessant. Esperem que us sigui d'utlitat.
Estimats professors,
En aquesta situació d'incertesa provocada pel COVID-19, des de Ibiza & Formentera Preservation, y des del
Consell de Formentera, volem continuar col·laborant amb la societat, adaptant-nos a les necessitats més
urgents d'aquests moments. Entenem que en aquesta nova etapa on s'ha imposat la formació des de casa
i el teletreball, és necessària la difusió de material didàctic en relació amb la sostenibilitat i la preservació
del medi ambient, i per això hem creat l'Aula de Sostenibilitat.
En la generació de continguts col·laboren Plastic Free Eivissa i Formentera, Aliança per l'Aigua, Ibiza Produce,
Observatori de Sostenibilitat i el Fòrum Marí, amb la intenció d'oferir diversos temes, tots relacionats amb el
medi ambient i amb les nostres illes. Els continguts relacionats amb Plastic Free s'han elaborat amb el
patrocini de Ferrovial.
Observatori de Sostenibilitat i el Fòrum Marí, amb la intenció d'oferir diversos temes, tots relacionats amb el
medi ambient i amb les nostres illes. Els continguts relacionats amb Plastic Free s'han elaborat amb el
patrocini de Ferrovial.
Aquests materials gratuïts es produeixen en català, castellà o anglès, pensant que es puguin utilitzar
en les diferents assignatures del currículum escolar, destinats a alumnes de primària i secundària.
en les diferents assignatures del currículum escolar, destinats a alumnes de primària i secundària.
Els temes dels quals trobaran recursos són:
• Canvi climàtic: ecosistemes propis de les illes, biodiversitat, característiques geològiques, climatologia.
• Aigua: el cicle de l'aigua, depuració, reutilització, contaminació.
• Plàstics i residus: El plàstic i els bioclàstics, com afecten el medi ambient, les 3R.
• Producte local: agricultura ecològica, altres agricultures certificades, productes autòctons, temporades
de cadascun d'ells, races autòctones.
de cadascun d'ells, races autòctones.
• La Mar: la posidònia, espècies amenaçades, reserves marines, qualitat de les aigües de bany, abocaments
contaminants, etc.
contaminants, etc.
• Biodiversitat: Flora i fauna endèmica, races autòctones, espècies invasores, etc.
Pensem que aquests continguts poden resultar d'utilitat per als centres i els seus docents per tractar-se
d'una temàtica sobre la qual les alumnes i alumnes, a aquestes edats, estan sensibilitzats i receptius.
Pensem per això, que acceptaran de bon grat continguts atractius diferents al seu currículum escolar
habitual i vinculats de manera transversal amb les seves matèries oficials.
L'actualització de continguts serà normalment els dilluns, encara que la nostra intenció és poder
pujar presentacions més sovint, per a posar a la vostra disposició un major nombre de materials que
pugueu utilitzar en aquest confinament.
pujar presentacions més sovint, per a posar a la vostra disposició un major nombre de materials que
pugueu utilitzar en aquest confinament.
Si esteu interessats a comptar per al vostre centre o classe amb aquests recursos pedagògics, no
dubteu a utilitzar els codis següents de Google Classroom, de lliure accés:
dubteu a utilitzar els codis següents de Google Classroom, de lliure accés:
Aigua: 6jtd3oi
Biodiversitat: 6tevwe7
Canvi climàtic: zbmj7uz
Mar: bfcmk7o
Plàstics i residus: w525u5s
Producte local: wlhvegk
Agrairem els vostres comentaris i suggeriments de millora en auladesostenibilitat@gmail.com .
Quedem a la vostra disposició. Una salutació.
Sandra Benbeniste
Directora Ibiza & Formentera Preservation
#Yomequedoencasa
PROPOSTA DIDÀCTICA
Les Pitiüses lluitem contra el canvi climàtic
Nivell educatiu
|
1er cicle de Educació Secundària
Obligatòria (ESO)
|
|||
Àrea
|
Ciències / Anglès
|
|||
Temàtica
|
Ciències de la Terra, Medi
Ambient
|
|||
Idiomes
|
Català, Castellà, Anglès
|
|||
Resum
|
En aquest recurs didàctic
s’explica de quina manera el canvi climàtic ens afecta també a les Pitiüses
amb exemples locals i s'anima a l'alumat a actuar per aturar aquesta
situació.
La part de Objectius de
Desenvolupament Sostenible involucra als i les joves en l'Agenda Universal de
Desenvolupament al mateix temps que potencia el coneixement en llengua
anglesa de l'alumnat.
|
|||
Objectius didàctics
|
Contribuir a la comprensió del
fenomen del canvi climàtic.
Explicar aspectes bàsics sobre
les possibles accions a reivindicar.
Els materials sobre els Objectius
de Desenvolupament Sostenible estan orientats al fet que els de tot el món
aprenguin sobre els ODS a les seves escoles i s'involucrin activament en
l'Agenda 2030.
|
|||
Competències
|
Competència matemàtica,
científica i tècnica:
Aplicació de coneixements i metodólogas de la ciència per a explicar els
fenòmens naturals; comprensió i aplicació coneixements i metodologies
científiques per a modificar el medi ambient natural i respondre adequadament
a les necessitats humanes.
Competència digital: Adquiriran habilitats per al maneig de dispositius informàtics
i la navegació en Internet.
Competència cívica i
social: A través
d'exposar els conceptes i idees, valorar els punts de vista dels altres i
desenvolupar actituds de resolució de conflictes a través del diàleg i del
treball cooperatiu. Es treballarà referent al paper de l'ésser humà per a
prevenir els efectes negatius del clima.
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA
EN LA. LLENGUA ESTRANGERA (INGLÉS)
|
|||
Drets d’autor
|
Observatori de Sostenibilitat d'Eivissa |
|||
Materials
|
.
A les Pitiüses lluitem contra el canvi climàtic. Presentació On Line Prezi en
Català: https://prezi.com/view/6XAc5ftunX54EGJCpJe4/
.
En las Pitiusas luchamos contra el cambio climático. Presentació On Line Prezi en Castellà: https://prezi.com/view/4ZW4cpR3YyZHEcebFLqp/
.
En casa, actúo por el clima. Presentació On Line Prezi en Castellà: https://prezi.com/view/nrkP41MfzjtfpEGJzUI2/
. A casa, actuo pel clima. Presentació On
Line Prezi en Català
Lectura
1º ESO. Anglès: The Cosmic Climate Invention
Lectura:
1º ESO. Castellà: Frieda
Lectura:
2º i 3º ESO. Castellà: Guía de los vagos para salvar el mundo.
Lectura:
2º i 3º ESO. Castellà: 170 acciones diarias para transformar
Lectura:
2º i 3º ESO. Anglés. Changemakers Take Action.
Joc
de taula Objectius de desenvolupament sustentable. Castellà.
.
Sustainable Development Goals.
Presentació On Line Prezi en anglès.
Material
didàctic d'educació ambiental “Frenar el cambio climático, un reto de todos”:
PDF
Alumnado. Castellà.
PDF
Educacor. Castellà.
|
|||
Activitats
|
Calcula
les teves emisions:
Fulla
excel català, castellà i angles.
També
es pot fer on-line en: http://calcarbono.servicios4.aragon.es/index.html
Experiments:
Àrea: Química: “¿Cuánto es una
tonelada de CO2?” Castellà
Exercici Ficha: “El CO2
y sus colegas” sobre gas efecto invernadero. Castellà.
ODS:
Activitas: FICHA
DIDÁCTICA OBJETIVO 13 Acción por el Clima. Castellà
Lesson-Plan: What World Do
You Want in 2030. Anglés.
|
Aquesta és una proposta didàctica per l'alumnat del primer
cicle de l’educació secundària obligatòria (cursos primer i tercer) sobre
canvi climàtic ja que la problemàtica ambiental és un eix transversal del
currículum. Durant aquest cicle el currículum acadèmic ha de contribuir també a
que el alumnat entengui i valore la importància de preservar el medi ambient
per les repercussions que té sobre la seva salut.
Es tracta d'un material didàctic que hem preparat en l'Observatori
de Sostenibilitat de IbizaPreservation sobre Educació Ambiental com
un àmbit transversal al currículum, i on a més d'informar i formar, permeti a
l'alumnat desenvolupar habilitats per a adoptar hàbits i actituds
proambientales i més sostenibles associades al canvi climàtic.
Permetre a l'alumnat formar una visió del món més responsable
ambientalment els ajudarà a ser coherents en les decisions transcendentals amb
les necessitats socials actuals. Per això, des de l'Observatori de
Sostenibilitat de IbizaPreservation volem ajudar les i els docents a poder
adequar el currículum a processos efectius i funcionals d'incorporació de valors
i competències ambientals de cara al futur.
A més, el medi ambient e l’eix vertebrador de la matèries com
Biologia i Geologia on la programació gira al voltant dels éssers vius i la
interacció d’aquests amb la Terra i s’incideix especialment en la importància
que la conservació del medi ambient té per a tots els éssers vius.
Y per contextualitzar els coneixements al voltant del medi ambient a
la nostra comunitat, les Illes Balears, hem de tenir en compte els aspectes
següents:
•
Les característiques pròpies de cada illa pel que fa als
ecosistemes, la biodiversitat, les característiques geològiques, la
climatologia, etc.
•
La importància d’implantar models de desenvolupament sostenibles.
•
La problemàtica ambiental pròpia dels ecosistemes insulars, dins
la qual destaca la fragilitat, agreujada per la intensa pressió humana a què
estan sotmesos.
RECURSOS
Introducció al canvi climàtic: 'A les Pitiüses Lluitem
contra el canvi climàtic.'
Presentació online en Prezi de una mitja hora de duració (inclosos els
vídeos online) per introduir conceptes relacionats amb el canvi climàtic a les
illes Pitiüses.
2. El nostre llar, un espai sostenible
1.
Calcula les teves emissions: Fulles excel català, castellà i angles.
També es pot fer on-line en:
2.
Presentació On Line Prezi (Catalá i Castellà): 'El nostre llar, un espai
sostenible'. Presentació online de 15' de duració (inclosos els vídeos
online) per aprofitar el temps a casa per aturar el canvi climàtic des del
nostre llar.
3.
Experiments: Activitat en PDF: “Construcció de models per a simular l'efecte
d'hivernacle”
3 Material didàctic d'educació ambiental “Frenar el cambio
climático, un reto de todos”:
1.
PDF Alumnado. Castellà.
2.
PDF Educacor. Castellà.
4 Ampliant coneixements.
1.
Àrea: Química: “¿Cuánto es una
tonelada de CO2?” Castellà
2.
Exercici Ficha: “El CO2 y sus colegas” sobre gas efecto
invernadero. Castellà.
5 Objectius de
desenvolupament sustentable
Presentació
On Line Prezi en anglès. Sustainable
Development Goals.
Lectura
1º ESO. Anglès: The Cosmic Climate Invention
Lectura:
1º ESO. Castellà: Frieda
Lectura:
2º i 3º ESO. Castellà: Guía de los vagos para salvar el mundo.
Lectura:
2º i 3º ESO. Castellà: 170 acciones diarias para transformar
Lectura:
2º i 3º ESO. Anglés. Changemakers Take Action.
Lesson-Plan:
What World Do You Want in 2030
Joc
de taula Objectius de desenvolupament sustentable. Castellà.
Autoevaluació:
Fulla d'autoevaluació (Castellà)
Subscriure's a:
Missatges (Atom)